Din Institution
Den originale tilsynsrapport med observationstekster og fuld dataoversigt
Børnebyen Planeten
Tilsynsdato: oktober 2025 · Tilsynsperiode: 2024-2026
KIDS-vurdering
?
KIDS-scoren viser resultaterne fra det uanmeldte pædagogiske tilsyn.
Der observeres på institutionens fysiske omgivelser, relationer samt leg og aktiviteter for at vurdere den pædagogiske kvalitet.
Hvert område får en score fra 1–100, som placeres i én af fem kvalitetskategorier: ringe, utilstrækkelig, tilstrækkelig, god eller fremragende kvalitet.
Scorerne omsættes samtidig til en vurdering af behovet for ændringer:
- 66–100: Institutionen kan foretage enkelte ændringer
- 26–65: Institutionen bør foretage nogle ændringer
- 0–25: Institutionen skal foretage flere ændringer
Scorerne er vejledende og bør tolkes med en måleusikkerhed på ±3 point.
KIDS scoren viser resultaterne fra det uanmeldte KIDS-tilsyn og vurderer den pædagogiske kvalitet i institutionen.
Fysiske omgivelser
OK — forbedringer anbefalesGod kvalitet
Der ses overordnet indbydende og velholdte stuer og fællesrum i Børnebyen Planeten. Rummene er generelt godt udnyttet, og der er gode muligheder for at børn og voksne kan fordele sig i forskellige rum eller tematiserede lege- og aktivitetszoner. Der er tilstrækkeligt legetøj og materialer til rådighed for børnene, og det pædagogiske personale udviser et godt blik for at gøre klar til forskellige aktiviteter og lege. Der bør arbejdes videre med at skabe rum i rummene og tematisere. Institutionen råder over en stor og varieret legeplads, som er opdelt til henholdsvis vuggestue og børnehave. Uderummet efterlader mange muligheder for at have lege og aktiviteter uden at forstyrres af andres lege og aktiviteter.
Relationer
OK — forbedringer anbefalesGod kvalitet
Der finder en god overgang mellem hjem og institution sted i Børnebyen Planeten. Det pædagogiske personale er imødekommende og lydhøre overfor børnene, og det er tydeligt, at personalet kender hvert barn som et individ og ikke bare som en del af en gruppe. Personalet er til rådighed og tilbyder hjælp og omsorg, når børnene har behov herfor. Personalets engagement og kommunikation er rettet mod børnene frem for mod andre voksne, og er taler venligt og i en god tone over hele dagen. Der bør være opmærksomhed på børnenes fællesskaber og arbejdes med at børn kan tilbydes hjælp til inddragelse i lege og aktiviteter over hele dagen
Leg og aktiviteter
OK — forbedringer anbefalesGod kvalitet
Børnene har adgang til mange forskellige legeformer i institutionen og personalet skaber generelt gode vilkår for børnenes leg. Det pædagogiske personale tilbyder forskellige lege og aktiviteter, som børnene kan tage del i – og er opmærksomme på, at fordele børn i mindre grupper, så aktiviteterne giver mulighed for en fordybet kontakt med børnene. Institutionen bør arbejdes med at pædagogisk personale er opmærksomme på at være mere aktive i forhold til at understøtte børnenes legefællesskaber. Herunder eksempelvis beskytte og facilitere varierede legemiljøer og udfordre legen for børn, der har svært ved at lege.
Udviklingsområder
Arbejde med de fysiske læringsmiljøer og understøtte flere varierede legefællesskaber
Optimere det pædagogiske personales deltagelse i leg med henblik på at højne alle børns deltagelsesmuligheder
Optimere balancen mellem muligheder for aktiviteter og lege med henholdsvis lavt og højt aktivitetsniveau over hele dagen
Praktisk information
Åbningstider
Forældretilfredshed
Andel utilfredse forældre
10%
Gns. i kommunen: 5.3%
+4.7% over gennemsnittet
Benchmarkindikator
?
-0.11
Seneste data fra forældretilfredshedsundersøgelsen 2022
Normering
?
Vuggestue (0–2 år)
Ingen data tilgængelig
Børnehave (3–5 år)
Ingen data tilgængelig
Seneste data fra Børne- og undervisningsministeriet 2022