Din Institution
Den originale tilsynsrapport med observationstekster og fuld dataoversigt
Vuggestuen Villa Kulla
Tilsynsdato: februar 2025 · Tilsynsperiode: 2024-2026
KIDS-vurdering
?
KIDS-scoren viser resultaterne fra det uanmeldte pædagogiske tilsyn.
Der observeres på institutionens fysiske omgivelser, relationer samt leg og aktiviteter for at vurdere den pædagogiske kvalitet.
Hvert område får en score fra 1–100, som placeres i én af fem kvalitetskategorier: ringe, utilstrækkelig, tilstrækkelig, god eller fremragende kvalitet.
Scorerne omsættes samtidig til en vurdering af behovet for ændringer:
- 66–100: Institutionen kan foretage enkelte ændringer
- 26–65: Institutionen bør foretage nogle ændringer
- 0–25: Institutionen skal foretage flere ændringer
Scorerne er vejledende og bør tolkes med en måleusikkerhed på ±3 point.
KIDS scoren viser resultaterne fra det uanmeldte KIDS-tilsyn og vurderer den pædagogiske kvalitet i institutionen.
Fysiske omgivelser
OK — forbedringer anbefalesGod kvalitet
Institutionens fysiske omgivelser understøtter børns leg, oplevelser og erfaringsdannelse gennem indbydende rum og adgang til varierede materialer. Der arbejdes med tydelige legezoner og ”rum i rummet”, som giver børnene mulighed for både fordybelse og fysisk udfoldelse. Indendørs og udendørs findes områder til både høj og lav aktivitet, hvilket skaber variation og mulighed for at imødekomme forskellige behov. Materialer og legetøj er alderssvarende og har potentiale til at invitere til kreativ leg og læring. De fysiske rammer giver samlet set gode betingelser for leg, men kalder samtidig på løbende opmærksomhed på tydelighed, tilgængelighed og minimering af forstyrrelser.
Relationer
God — enkelte forbedringer muligeFremragende kvalitet
Relationerne i institutionen er kendetegnet ved personalets opmærksomhed på børns trivsel, deltagelse og fællesskab. Personalet har en central rolle i at understøtte børns sociale samspil gennem nærværende interaktioner og kommunikation om oplevelser. Der arbejdes med at møde børnene ud fra deres alder og udvikling samt med sensibilitet over for børnenes behov. Personalet hjælper børnene med inddragelse i legen og støtter konfliktløsning, hvilket bidrager til et omsorgsfuldt og anerkendende miljø. Samlet set skaber relationerne et trygt grundlag for, at alle børn kan indgå aktivt i fællesskabet.
Leg og aktiviteter
God — enkelte forbedringer muligeGod kvalitet
Leg og aktiviteter i institutionen tilbyder børnene forskellige muligheder for engagement, fordybelse og erfaringsdannelse. Der er fokus på både selvinitierede og vokseninitierede lege, som kan udfordre og understøtte børnenes kreativitet og udtryksformer. Personalet faciliterer lege og aktiviteter med opmærksomhed på inddragelse, så alle børn får mulighed for at deltage i fællesskabet. Der skabes rammer for længerevarende lege med intensitet og engagement, hvor legen beskyttes og kan udvikle sig. Samlet set bidrager leg og aktiviteter til et alsidigt og udviklende læringsmiljø for børnene.
Udviklingsområder
For at forbedre vuggestuen kunne der etableres værksteder til kreative aktiviteter, forbedre tilgængeligheden af faciliteter og materialer for børnene, og minimeres forstyrrelser for at skabe et roligt og fokuseret miljø samt tydeligere og mere klargjorte legezoner. Udvikle på en bedre balance i mellem høj og lav aktivitet. Fokus på inklusion og bedre fordeling af børnene kan skabe et harmonisk og udviklende miljø for alle.
Udvid udendørsområdet med flere tematiserede legesteder og tydeligt markerede aktiviteter, der stimulerer børns kreativitet, lege, udfordrende aktiviteter, der fremmer engagement og erfaringsdannelse . Skab dedikerede områder til både høj og lav aktivitet for at imødekomme forskellige behov. Minimer forstyrrelser med strategisk placerede ”skærme” og naturlige barrierer for en harmonisk legeoplevelse. Samt bedre rollefordeling og inddeling af legezoner
Personalet kan fokusere på at styrke børns sociale samspil og inklusion gennem målrettede aktiviteter og lege. Ved at kommunikere om oplevelser og være opmærksomme på børnenes behov, kan de sikre, at alle børn i større grad bliver inddraget. Derudover kan personalet arbejde på at forbedre konfliktløsning ved at bruge Marte Meo/low arousal for at skabe et mere anerkendende miljø.
Praktisk information
Rathsacksvej 12
1862 Frederiksberg C
Åbningstider
Forældretilfredshed
Ingen data tilgængelig
Normering
?
Vuggestue (0–2 år)
Ingen data tilgængelig
Børnehave (3–5 år)
Ingen data tilgængelig
Seneste data fra Børne- og undervisningsministeriet 2022
Sprogvurderinger
Ingen data tilgængelig